原標(biāo)題：【兩會(huì)好聲音】賀穎春委員 開發(fā)民族文化資源融入青少年美育課程

　　新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 范海瑞

　　政府工作報(bào)告提出，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育和心理健康教育，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　作為一名長(zhǎng)期扎根基層教學(xué)一線的教育工作者，全國(guó)政協(xié)委員、肅南裕固族自治縣第三中學(xué)副校長(zhǎng)賀穎春在工作、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中小學(xué)教育還不同程度存在美育課程碎片化、系統(tǒng)性不足，藝術(shù)療愈、以美潤(rùn)心的育人價(jià)值未能充分發(fā)揮等問(wèn)題。

　　賀穎春建議，進(jìn)一步深度開發(fā)地方和民族文化資源，將本土音樂(lè)、民間美術(shù)、非遺技藝、地方戲曲、人文景觀、紅色文化等系統(tǒng)性納入校本課程，打造具有地域特色的美育課程模塊，完善國(guó)家、地方、校本三級(jí)美育課程體系。同時(shí)，依托數(shù)字化技術(shù)，整合開發(fā)音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐數(shù)字資源包，免費(fèi)向中小學(xué)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)美育資源跨區(qū)域共享，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根、綻放光彩。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是美育工作落地見效的關(guān)鍵。賀穎春建議，要強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，配齊配強(qiáng)美育專職教師，同時(shí)也可聘請(qǐng)非遺代表性傳承人、民間藝人、心理咨詢師等進(jìn)校園，擔(dān)任兼職教師，形成專職與兼職互補(bǔ)、專業(yè)與民間結(jié)合的美育師資隊(duì)伍，為學(xué)生提供多元化、專業(yè)化的美育指導(dǎo)。

　　賀穎春建議，推進(jìn)美育和心理健康教育深度融合，健全藝術(shù)教師與心理健康教師協(xié)同育人機(jī)制，以美潤(rùn)心、以美育人，推動(dòng)青少年全面發(fā)展。